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<h1>中国画教学出了什么问题

时期:2021-07-17 00:20 点击数:
本文摘要:目前,社会对中国画有很多看法,也有与教育有关的事情,但问题不太清楚,不能视为感情、思潮、不合理的思考。我今天没有人能见面研究。中国画教育有什么问题?大家只是一般地说,理解是什么,文脉是什么等。 把这个意思换成角度,画本身也理解吗?但是,据说这种理解在那里很虚弱。我指出,画画等,画家应该做什么,应该做什么,应该明确我们的辩论。让我们谈谈草图。 这是最少的课。最冷酷的是国画害怕自学草图。如果自己画得不好,为什么要说是素描的问题呢?任何方法都是你的方法,指出你在画。

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目前,社会对中国画有很多看法,也有与教育有关的事情,但问题不太清楚,不能视为感情、思潮、不合理的思考。我今天没有人能见面研究。中国画教育有什么问题?大家只是一般地说,理解是什么,文脉是什么等。

把这个意思换成角度,画本身也理解吗?但是,据说这种理解在那里很虚弱。我指出,画画等,画家应该做什么,应该做什么,应该明确我们的辩论。让我们谈谈草图。

这是最少的课。最冷酷的是国画害怕自学草图。如果自己画得不好,为什么要说是素描的问题呢?任何方法都是你的方法,指出你在画。

关于讨论线性草图、结构草图或者什么样的草图适应环境中国画,我指出不需要。素描就是素描,可以把它解读成我们自学绘画的一种方法,素描的本质就是这样。

我们是中国人,我们告诉中国画有它的相似之处,它是内在的原创文化,它表现在思维方式上,表现在语言结构和形象上,它本身是对外开放的系统,具有强烈的消化和吸收功能。因此,关于素描,没有必要非常规划它。这一点我们看得很准确。

到了画面,画家自然会告诉我们如何画画。但是,绘画中有一些称呼和手段,我们所说的各种分类也不同,只是各种各样的意见。我还有另一个观点一个画家有一个草图。

那么,把草图作为概念,如何自学呢?艺术家的绘画都很有个性。就学校教学而言,毕竟,他们应该特别强调规则。

这个事实解释了绘画老师不会经常遇到困难。例如,现在我们画草图,传统的自学可能没有。教师如何拒绝合适?我们总是画眼睛看的东西吧?这种各样的意见,对象是最重要的。

想一想。如果画的不是对方的话,素描有意义吗但是,当我们特别强调对象时,只是和笔墨打人。

我们在课堂上自学,面对模特需要画像吗?造型能力的训练是否被拒绝?再想想,笔墨不是造型吗?没有美感的人不能画好笔墨吗?我相信是的。但是,中国画最难说的也在这里。那么,我们必须拿起它,稍微说一下。

不管你的笔墨怎么样,明确的人画不出来是很大的缺点。我们还说画的模特,评价学生的成绩首先要看他画的是什么样的,接下来要表现方法,对吧?关于如何涂抹调子,如何凸起线条,这是画面的语言,它属于现场发挥,标准很差。画家的素质也是专业的。

所以我们说,重要的是如何画,如何画出适合你的感情,如何画出适合国画的传达,这只是个人的执着。


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